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Ce qu’on entend par « couramment », et pourquoi le mot nuit plus qu’il n’aide.

Employer dictionnaire et traduction pour qu’ils vous apprennent quelque chose.

Quoi faire les sept premiers jours, et quoi ignorer complètement.

Pourquoi apprendre par un intérêt existant bat l’étude générale.

Pourquoi les nombres restent durs quand le reste de la langue devient facile.

Pourquoi les échanges échouent, et la structure qui les sauve.

Quand les expressions aident et quand elles vous font sonner bizarre.

Pourquoi les objectifs de langue échouent, et comment en écrire un réalisable.

Pourquoi vivre quelque part n’équivaut pas à apprendre la langue du lieu.

Apprendre avec ses enfants, et pourquoi vos objectifs diffèrent des leurs.